Cantautora Björk gana lugar en museo
El app de la cantautora Björk fue aceptado como parte del acervo del Museo de Arte Moderno de Nueva York. El sistema también es usado en escuelas.
El mundo artístico también busca formas de aprovechar la tecnología. Creado en el 2011 para el lanzamiento del álbum Biophilia, el aplicativo de la cantante Björk fue aceptado como parte de la colección permanente del Museo de Arte Moderno (MoMa) de Nueva York. Lo curioso es que esta fue la primera vez que el museo agregó un app a su acervo.
El aplicativo funciona de la siguiente forma: El usuario navega por una galaxia en tres dimensiones, pasando por techos y partes sonoras de una de las músicas seleccionadas. Es como si los diversos canales de mezclas de canciones estuvieran separados y divididos por ese espacio tridimensional. En el mismo ambiente, son encontradas estrellas como los nombres de nuevas músicas de la cantante.
MoMa afirmó por medio de una nota oficial en su blog, que el aplicativo refleja el interés por la cantautora en un proceso que incluye no solo otros artistas, ingenieros y músicos, sino también a los amadores (las personas que hacen el download y ejecutan el app/álbum)
La coordinadora senior del departamento de arquitectura y diseño del museo, Paola Antonelli, dijo que Björk innovó la forma de como las personas viven la música, dejándolas interactuar en la performance, en vez de sólo oír.
Cabe indicar que la actitud de MoMa de tener un aplicativo en su colección no es el único. El Museo Nacional de Desing Cooper-Hewitt fizo lo mismo el año pasado al agregar el app Planetary a su acervo. Lo mismo hizo el Museo Smithsonian al adoptar los juegos Halo 2.600 y Flower.
Aplicativo usado en las escuelas
Björk tal vez no lo esperaba, pero su aplicativo se volvió objeto de estudio de varias escuelas. Ya fue utilizado informalmente en colegios de Paris, Los Ángeles y Buenos Aires, y ahora puede ser incluido formalmente en la línea curricular de una serie de países del norte de Europa.
El Programa Educacional Biophilia es descripto como una “exploración multimedia del universo” creada para “inspirar a los menores a explorar su propia creatividad y aprender sobre música y ciencia, utilizando nuevas tecnologías”.